Rancangan Pengajaran Harian

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TAHUN EMPAT

Butiran Am  :

            Tarikh                         :           01 Februari 2013

            Masa                          :           10.30 pagi – 11.00 pagi (30 minit)

            Tahun                         :           4 Kenyalang

            Bilangan murid           :           39 orang (12 Lelaki, 27 Perempuan)

            Umur                          :           10 tahun

            Mata pelajaran           :           Bahasa Melayu

            Tema                          :           Lestari Alam

            Tajuk                          :           Bumi Tercemar

Hasil Pembelajaran  :

Standard Kandungan  :

4.1       Mengemukakan idea, pandangan, dan pendapat tentang sesuatu perkara secara terperinci, tepat dan tersusun.

Aras 1 (i) Mengamati topik perbincangan untuk memberikan pandangan                 yang relevan.

Standard Pembelajaran :

1.5       Memberikan penjelasan tentang sesuatu perkara yang tersurat dan tersirat.

Aras 2 (i) Menerangkan maklumat yang tersurat dan tersirat tentang                                 sesuatu peristiwa.

Objektif Pelajaran  : Pada akhir pembelajaran ini, murid dapat :

i.              memberikan pandangan yang relevan mengenai topik yang dibincangkan;

ii.             menerangkan maklumat yang tersurat dan tersirat berdasarkan bahan yang diberikan;

iii.            menyatakan mesej dan nilai yang terdapat dalam bahan.

Sistem Bahasa  : i. Tatabahasa       : ayat penyata, ayat tanya

                             ii. Kosa kata          : pencemaran, sisa toksik

                             iii. Intonasi              : ayat penyata, ayat tanya

Pengisian Kurikulum : i.   Ilmu                   : Kajian Tempatan, Sains

                             ii.  Nilai murni        : mencintai alam sekitar, prihatin, kerjasama  

                 iii. Kemahiran bernilai tambah :

a)     Kemahiran berfikir          : menjana idea, mengelaskan, merumus,  

b)     Kecerdasan pelbagai      : nilai murni

Bahan Bantu Mengajar  : i. Power point;

                                           ii.  Klip video;         

                                           

Pengetahuan Sedia Ada :

i.        Murid-murid terdedah dengan keadaan bumi yang tercemar.

ii.       Murid-murid mengetahui punca yang menyebabkan berlakunya masalah  

       pencemaran air.

iii.    Murid-murid terdedah dengan kempen ‘Kitar Semula’.

Langkah / Masa	Isi Pelajaran	Aktiviti Pengajaran Dan Pembelajaran	Catatan
Set induksi (5 minit)	Gambar bahan buangan -  botol plastik -  tin minuman -  surat khabar -  botol kaca	i.     Guru menunjukkan gambar pelbagai bahan buangan di hadapan kelas. ii.    Guru bersoal jawab dengan murid-murid berkaitan gambar bahan buangan yang ditunjukkan. iii.   Guru mengaitkan set induksi dengan tajuk pelajaran pada hari ini.	BBM :    i.   Power point Teknik :    i.   Bersoal jawab Nilai murni :    i.   Prihatin   ii.   Mencintai alam sekitar
Langkah 1 (15 minit)	Klip video tentang pencemaran alam .	i.     Guru menayangkan sebuah klip video tentang pencemaran di hadapan kelas. ii.    Guru bersoal jawab dengan murid berkaitan klip video yang dipamerkan. iii.   Murid-murid diminta untuk memberikan pendapat mengenai topik yang dibincangkan.	F.U. 4.1. A.1 (i) Teknik :    i.   Bersoal-jawab   ii.   Menyatakan pendapat BBM :    i.   Klip video (Lampiran 1) Nilai murni:    i.   Mencintai alam sekitar
Langkah 2 (10 minit)	Petikan tentang pencemaran air.	i.    Guru menayangkan petikan tentang pencemaran air kepada murid-murid. ii.   Murid-murid diminta untuk membaca petikan tersebut secara senyap dan cuba memahaminya. iii.  Guru berbincang dengan murid-murid bagi mengenal pasti isi yang tersurat dan isi yang tersirat berdasarkan petikan itu. iv.  Guru menunjukkan isi tersurat dan isi tersirat yang telah dikenal pasti.	F.S. 1.5. A.2 (i) KBT :    i.   Kemahiran berfikir -     Menjana idea BBM :    i.   Power point Nilai murni:    i.   Prihatin
Langkah 3 (15 minit)	Program ‘Kitar Semula’	i.   Guru menerangkan kepada murid-murid mengenai program ‘Kitar Semula’.  ii.   Guru menunjukkan maklumat secara ringkas tentang program tersebut. iii.   Guru menunjukkan gambar tong sampah yang telah diguna pakai dalam program itu. iv.   Murid-murid diminta untuk mengelaskan gambar-gambar sampah yang ada ke dalam tong sampah yang betul.	KBT :    i.   Kemahiran berfikir -   Mengelaskan BBM :    i.   Power point Nilai murni :    i.   Prihatin   ii.   Mencintai alam sekitar
Langkah 4 (10 minit)	Kuiz	i.   Guru membahagikan murid-murid kepada beberapa kumpulan.  ii.   Wakil setiap kumpulan diminta berdiri dan menjawab soalan yang dikemukakan. iii.   Sekiranya betul, kumpulan itu akan diberikan bintang sebanyak dua. iv.   Kumpulan yang mengumpul bintang paling banyak akan dikira sebagai juara.	KBT :    i.   Kemahiran berfikir -       Menjana idea BBM :    i.   Power point Nilai murni :    i.   Kerjasama
Penutup (5 minit)	Rumusan a.    Isi pelajaran b.    Nilai murni Tayangan Video	i.       Guru menayangkan klip video ‘Hijau’. ii.      Guru berbincang dengan murid-murid tentang pelajaran yang telah mereka pelajari. iii.     Guru bertanya kepada murid-murid mengenai nilai-nilai murni yang telah mereka peroleh berdasarkan isi pelajaran.	KBT :    i.   Kemahiran berfikir -    Merumus BBM :    i.   Klip video Nilai murni :    i.   Mencintai alam sekitar   ii.   Prihatin